200 hs reloj
Otorga puntaje docente en:
C.A.B.A. y pcias. de: Mendoza, San Juan, Santa Fé, Entre Ríos, Chaco y Santiago del Estero
Esta actualización académica pretende dar a conocer, explorar y profundizar nuevas estrategias que pueden colaborar en la construcción de aprendizajes significativos atendiendo a los estudiantes del siglo XXI y, por tanto, al rol docente que acompaña éstos aprendizajes, su relación en la construcción de las nuevas infancias en distintos tiempos y el rol significativo de la escuela y docentes como formadores de los niños en la conformación del sistema educativo en Argentina.
Aporta las herramientas necesarias para una revisión crítica del concepto de infancia y de las prácticas pedagógicas asociadas a la enseñanza que se ha transitado hasta nuestros días y busca entenderla siempre situada en un contexto que forma parte de ella.
Objetivos
La Actualización está organizada en 2 seminarios y 4 módulos temáticos.
En los seminarios se detallan los principales debates teórico-conceptuales y se habilitan instancias para el intercambio de ideas, perspectivas y experiencias respecto de las diversas temáticas. El objetivo es que cada alumno pueda relacionarlos con su contexto.
En cada módulo se trabaja con material específico para desarrollar los contenidos, el material bibliográfico completo se encuentra dentro de la plataforma.
La Actualización se aprueba superando un examen online multiple choice.
SEMINARIO I: NUEVAS Y VIEJAS INFANCIAS, LA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DEL SISTEMA EDUCATIVO Y LA NIÑEZ
SEMINARIO II: LA FORMACIÓN DOCENTE PARA LA UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS RENOVADAS PARA LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI