Trayectorias escolares alteradas

El sistema educativo actual enfrenta el desafío de atender a una población estudiantil cada vez más diversa, con diferentes ritmos de aprendizaje, necesidades e intereses.

En este contexto, las trayectorias escolares alteradas se presentan como un fenómeno complejo que requiere de una comprensión profunda y estrategias de intervención específicas que deben ser integrales; contemplando el trabajo conjunto de diversos actores, como docentes, directivos, familias,especialistas, trabajadores sociales, y toda persona involucrada con la educación. Abordar las trayectorias escolares alteradas es fundamental para garantizar el derecho a la educación de todos los niños y jóvenes para promover una sociedad más justa e inclusiva.

Objetivos

• Asesorar a directivos y docentes acerca de cómo abordar el trabajo con estudiantes que presentan trayectorias escolares alteradas.
• Aportar los marcos teóricos y las estrategias de enseñanza que posibiliten el trabajo con los estudiantes, con el fin de garantizar el desarrollo de las trayectorias escolares.
• Concientizar acerca de la necesidad de concretar las trayectorias desde el nivel inicial hasta el nivel secundario.
• Incorporar herramientas que posibiliten el abordaje de las problemáticas que presentan los alumnos en el desarrollo de sus trayectorias.
• Desarrollar un pensamiento crítico sobre las problemáticas que se presentan en las diferentes trayectorias escolares.

Modalidad online

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Modalidad de evaluación: Multiple choice

Campus virtual

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Aprendizaje colaborativo

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